最后几道算术题，班里一半孩子还是没搞懂“进位”的逻辑，她眉头又不自觉地拧了起来。

“又在愁孩子们的算术题？”身后传来熟悉的声音，苏晴回头，看到刘军手里拿着一叠打印纸走过来，镜片后的眼睛带着温和的笑意。

“嗯，还是有点棘手。”苏晴的声音比之前放松了些，不再像过去那样带着明显的疏离。

刘军把手里的打印纸递过来，纸上是他手写的标注，重点处还用红笔圈了出来：“这是我托师范的同学找的最新案例，里面有几个小游戏，比如用小石子摆位数，孩子们应该会感兴趣。你要是觉得可行，下午我可以帮你找些小石子过来。”

苏晴接过纸，指尖碰到刘军的手，她像被烫到似的缩了一下，刘军却浑然不觉，还在自顾自地说：“上次你说班里孩子注意力不集中，我还问了我爸那边的朋友，他们学校有个“积分奖励制度”，你要不要试试？就是……”

他讲得细致，从如何设计积分卡，到怎么结合孩子们的喜好设置奖励，每一个细节都戳中苏晴的需求。

苏晴低头看着纸上工整的字迹，心里有些复杂，她不得不承认，刘军的才华和用心，确实帮了她很多。

以前她总觉得刘军接近自己是别有用心，可这两个多月来，他的帮助全围绕着工作，坦荡得让她找不出理由排斥。

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“谢谢，我下午试试。”苏晴抬起头，第一次主动对刘军笑了笑。

刘军眼底亮了亮，嘴上却依旧说得自然：“客气什么，都是为了孩子。对了，晚上食堂做土豆炖牛肉，一起去？正好跟你说说上次那个教学研讨会的事。”

苏晴犹豫了一下。以前刘军只要提私人邀约，她都会找借口拒绝，可这次想到对方帮了自己这么多，再拒绝似乎显得太不近人情。而且“教学研讨会”又是工作相关的事，她点了点头：“好。”

傍晚的食堂里，蒸汽氤氲。

刘军帮苏晴盛了满满一碗牛肉，还特意挑了几块瘦的：“你上次说胃不好，少吃点肥的。”苏晴心里一动，她只是上次批改作业时随口提了一句，没想到刘军记在了心里。

两人边吃边聊，从“如何培养孩子的阅读习惯”聊到最近读的书。

苏晴发现，她和刘军在很多观点上都不谋而合，比如都觉得“兴趣比分数重要”，都