实验室里陷入短暂的沉默，只有炉火噼啪作响。

卢平的目光投向跳跃的火焰，良久，他轻轻叹了口气，那叹息中并非失望，而是一种下定了决心的释然。

“我明白。”他转过头，看向亚历山德丽娜，眼神平静而坚定，“事实上，我最近也在思考这个问题。‘压制药剂’给了我前所未有的希望和喘息的机会。它让我意识到，或许我不必永远被这份诅咒定义我生活的全部。”

他停顿了一下，似乎在组织语言，然后继续道：“担任黑魔法防御术教授，是我梦寐以求的工作。我热爱教学，热爱霍格沃茨。但是这门课的‘诅咒’，以及我自身的状况，都意味着这很可能只是一个短暂的任期。”

亚历山德丽娜静静听着，没有打断。

“现在，有了‘压制药剂’，我的生活质量得到了巨大改善。我想或许我应该将更多的精力，投入到推动这项研究本身上。”卢平的声音很轻，却带着不容置疑的力量。

想了想之后他才继续说道：“这不仅是为了我自己，也是为了所有像我一样，生活在月圆阴影下的人。如果‘压制药剂’能够最终完善，甚至如果能在此基础上找到更根本的解决方法，其意义远比我一学年的教学工作更为深远。”

他看向亚历山德丽娜，眼中闪烁着一种她从未见过的、混合着谦逊与使命感的光芒：

“所以，我打算去找邓布利多教授谈一谈。申请在下学期开始，减少我的教学任务，只保留一部分高级课程或选修课，将更多的时间投入到与欧洛斯的合作研究中。

我需要更系统地记录数据，尝试一些更具风险的理论验证，甚至如果时机成熟，或许可以接触一下其他值得信任、同样受困于此的同胞。”

这个决定非同小可。放弃霍格沃茨的全职教职，对于珍视这份工作的卢平来说，无疑是一个巨大的牺牲。

但这同时也体现了他对“压制药剂”潜力的极大信心，以及他愿意为此付出的决心。

亚历山德丽娜感到一阵复杂的情绪涌上心头，有对卢平决定的尊重，有对研究可能加速的期待，也有一丝不易察觉的伤感，为霍格沃茨可能失去一位优秀而温和的教授。