数日后，阿蒙与施莲一同踏入公园大学校园。天色微蓝，晨雾未散，古老佛塔与现代教室并列，宁静中充满活力。鸟鸣在树梢间跳跃，石板小径上不时有学生穿行而过，空气中带着淡淡的书香与咖啡味。

讲座开始前，索坊教授便吸引了大批学生围观。他穿着一件亚麻长衫，满头银发中透着几分风骨，目光沉稳且深邃。

讲座在图书馆前的广场举行，阿蒙站在麦克风前开场。他没有重复昨天的集会言辞，而是从吴哥文明的历史讲起。

“曾几何时，我们的祖先在吴哥窟中雕刻出无数神只的面孔，在洞里萨湖畔建立灌溉奇迹。”他说道，“但我们也曾在红色高棉的阴影下，失去了两百多万同胞。”

施莲则接着讲述当代腐败的现实，她结合教育、医疗、土地问题一个个案例，串联起百姓最真实的痛点，引发现场学生的强烈共鸣。

当索坊教授登台，全场安静下来。他没有高谈阔论，而是从一个历史档案谈起——一名普通教师在红色高棉政权时期的日记。那本日记详细记载了教育如何被禁锢、思考如何被惩罚，以及一个知识分子如何在沉默中走向死亡。

“当历史被抹除，文化就变成废墟。”索坊教授话音低沉，却穿透人心，“而今天，我们要让这块土地重新学会记忆，学会思考。”

这场讲座持续了两个小时，却没有一个人离场。学生们认真记录、拍照、提问，甚至在活动结束后还围住三人讨论，表达对社会现状的忧虑和对未来的期待。

活动结束后，阿蒙和施莲开始采访一些学生，记录他们的感受与故事。

一位法学系大一女生说道：“我曾以为历史课就是考试用的知识。但今天我第一次感觉到，历史可以燃烧，也可以照亮前路。”