成绩单发下来，毫无悬念，门门优秀，尤其是数学，几乎拿了满分。

子弟小学的王老师特意找到江德华，语气里满是赞赏和惋惜：

“江组长，小海是个读书的好苗子，脑子活，肯用功。咱们这儿小学教的东西，他已经吃到头了。要是能去市里的好中学，将来准有出息！可惜啊……”

王老师叹了口气，“咱这新区厂办中学刚成立不久，师资和市里重点没法比。”

江德华…她早就知道会有这么一天。石小海的未来，不能困在这片虽然安稳却略显闭塞的工业新区。

“王老师，您知道市里哪个中学最好？有啥门槛不？”江德华问得直接。

“最好的当然是市一中了！那可是省重点！”王老师推了推眼镜。

“门槛可不低，不光要成绩拔尖，还得有市区户口，或者……得有硬邦邦的推荐和关系。”

“咱厂里每年好像有那么一两个推荐上市里好中学的名额，但争得厉害，都是领导子弟盯着呢。”

市一中？推荐名额？江德华默默记在心里。

晚上，她看着灯下认真预习初中课本的石小海，心里有了决断。她得去争一争那个名额。

接下来的日子，江德华先去找了高主任，没直接提名额的事，而是忧心忡忡地说起王老师那番话，表达了对小海未来学业的担忧。

高主任是惜才的，也对江德华印象极好，闻言也皱起眉：“是啊，好孩子是得有个好出路。咱厂办中学是差点意思……可惜厂里推荐名额太紧俏了……”

从高主任这里，江德华确认了名额的存在和竞争激烈程度。

第二步，她加强了和工会李主席的“联系”。

她借着汇报车间女工思想动态的机会，偶尔也会“无意”中提起石小海优异的毕业成绩和王老师的评价，语气里带着为人家长的骄傲和一点点对未来的焦虑。

李主席对她印象一直不错，觉得她不仅是生产骨干，还很会团结群众，闻言便安慰道：

“孩子这么争气是好事！厂里也会考虑职工子弟的实际困难。”